Sumario Semana del 5 al 11 de Enero de 2026. Edición 1.

RR.HH - Formación

Fuente: UCACYL-VA / Diario de Valladolid 9 de Octubre de 2019

El auge de FP deja a 2.844 alumnos sin poder estudiar el grado solicitado.

El auge de la Formación Profesional está causando un desfase entre la oferta y la demanda en algunos grados muy solicitados. En la convocatoria extraordinaria de septiembre, que acaba de cerrarse, 2.844 alumnos de Castilla y León se han quedado sin estudiar el ciclo que habían solicitado como primera opción. Las 6.466 peticiones formuladas han vuelto a ser muy superiores a las 3.622 plazas disponibles. En consecuencia, sólo el 56% de los solicitantes ha sido admitido para cursar los estudios en el centro deseado.

Por tipología del ciclo, 1.522 alumnos han sido inadmitidos en septiembre en los grados medios donde habían lanzado el anzuelo (de las 3.628 solicitudes, han sido admitidos 2.116). Otros 1.332 han sido excluidos en titulaciones superiores (2.838 preinscripciones para 1.506 plazas adjudicadas), según los datos facilitados ayer por la Consejería de Educación.

Éste es el balance tras la convocatoria de septiembre, segundo periodo de admisición en el que los centros ponen a disposición un menor número de plazas que en junio. Antes del verano, durante la convocatoria ordinaria, se formularon casi 17.500 solicitudes de ingreso de las cuales algo más de la mitad (9.839) fueron aceptadas, mientras las 7.628 restantes quedaron fuera.

El desajuste entre oferta y demanda no es general en todos los estudios. Mientras algunas titulaciones no han llenado sus cupos, una treintena de grados han recibido más peticiones de las que pueden asumir. Por familias profesionales, las plazas más disputadas se concentran en las ramas sanitaria, informática, electrónica y automoción. La que ha dejado más demanda insatisfecha al inicio del curso que acaba de arrancar es el grado medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería, que en septiembre recibió 703 solicitudes de las cuales sólo 208 fueron adjudicadas. Las 495 restantes se han quedado fuera.

Le sigue en sobredemanda el título de Sistemas Microinformáticos y Redes, que registró 348 peticiones para 130 plazas en la Comunidad. Es decir, 218 estudiantes no podrán cursar este grado medio en Castilla y León. Y hubieran sido unos cuantos más de no ser por la apertura a última hora de un nuevo grupo en un centro de Valladolid, donde la Consejería de Educación reaccionó ampliando las plazas para dar cabida a las numerosas peticiones de alumnos.

Así lo cuenta Carlos Perfecto Pérez García, padre de uno de los alumnos que, tras ser inadmitido en un inicio, sí podrá cursar finalmente estos estudios en Valladolid. Pese al ‘final feliz’ para su chaval, lamenta la escasa previsión de la Dirección Provincial de Valladolid tratándose de uno de los grados más solicitados en los últimos años y de un título con una empleabilidad indudable, como lo son todos los de la rama informática. Con este panorama, emplaza a los responsables educativos a corregir estos desequilibrios, porque no todas las familias pueden permitirse matricular a sus hijos en un centro privado. Tal y como recordó la consejera de Educación, Rocío Lucas, esta legislatura será la de la Formación Profesional, unos estudios que este curso han atraído a más de 42.200 alumnos en Castilla y León, lo que representa un crecimiento del 4,7% respecto al pasado ejercicio, un aumento porcentual muy destacado frente al estancamiento o retroceso en el resto de enseñanzas del régimen general.

Con estos volúmenes de solicitudes en algunos grados, no es raro encontrar centros públicos con ‘notas de corte’ muy elevadas. Aunque existen varias vías de acceso con plazas reservadas en cada una para ingresar en un módulo formativo, numerosos alumnos con notable se han quedado fuera en algunos de estos grados tan ‘cotizados’.

Dentro de los grados medios, en septiembre también han dejado más de un centenar de excluidos los títulos de Farmacia y Parafarmacia (150 inadmitidos) y Electromecánica de Vehículos Automóviles (218 se han quedado fuera). Entre los módulos superiores, los estudios que han generado más insatisfacción son Laboratorio Clínico y Biomédico(156 alumnos fuera), Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (126 exluidos), Educación Infantil (112), Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear (103).